| Materia | Giorno | Argomento della lezione |
| italiano |
gio 08 |
Petrarca: Familiari: Amo Dante ma... |
| italiano |
mar 13 |
Canzoniere: struttura, contenuti, stile |
| storia |
mer 14 |
Lutero e la Riforma Protestante |
| italiano |
gio 15 |
Lettura: Movesi il vecchierel...; Solo et pensoso... |
| italiano |
ven 16 |
lettura: Erano i capei d'oro...; Chiare, fresche et dolci acque |
| italiano |
gio 22 |
lettura: Italia mia,... (I parte) |
| italiano |
ven 23 |
lettura: Italia mia,... (conclusione) |
| storia |
mer 21 |
le conseguenze politiche della Riforma |
| storia |
ven 23 |
Zwigli e Calvino |
| storia |
mer 28 |
La diffusione della riforma in Europa: il caso dell'Inghilterra |
| italiano |
ven 30 |
Il poema epico rinascimentale: caratteri e temi. Pulci: dal Morgante, lettura di Margutte si presenta |
| Matematica |
9 |
Disequazioni: aspetti grafici |
| Matematica |
16 |
Sistemi di disequazioni |
| Matematica |
26 |
Sistemi di disequazioni: ricerca della regione ammissibile, soluzione del sistema e relativa rappresentazione grafica con identificazione dei vertici |
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